高等教育质量报告:我国高等教育毛入学率已达40% 高于全球平均水平

新华社北京4月7日电(记者刘易展)教育部7日发布的第一份《中国高等教育质量报告》指出,2015年学生人数将达到3700万,居世界首位。有2852所各类大学,排名世界第二。总入学率为40%,高于全球平均水平。

据介绍,质量报告是指4000多名评估认证专家的质量评估报告,700多所高等院校的质量报告,以及基于国家高等教育质量监测数据平台的40多万份数据,并对20多万份专题问卷和数百次深度访谈进行了系统的分析、整理和统计。

报告指出,到2019年,中国高等教育毛入学率预计将达到50%以上,进入高等教育大众化阶段。

教育部高等教育教学评估中心主任颜屋表示,中国高等教育拥有世界上最大的“体质”,这极大地满足了人们“上大学”的强烈愿望,人才培养为各行各业提供了强大的基础支撑。 高等教育的发展与国民经济的发展基本同步,处于中等水平。

该报告还评估了“硬性指标”,如对高等教育基金的投资 2013年,与2003年相比,全国高等教育经费总收入增长3.6倍,公共预算教育经费增长4.9倍,高等教育学生公共预算教育支出平均增长1.7倍。

颜屋说,中国高等教育的“硬件”建设数量激增,各级各类高校呈现出新面貌。 然而,高等教育的质量又短又弱。 与世界高等教育强国相比,中国高等教育仍存在许多问题。

主要表现为:学科专业优化不够,科研水平和成果转化率不高,“短板”问题依然严重。创新人才培养不够,高校创新创业教育仍然是“软肋”;高水平教师和创新团队的短缺、教学经费和实践资源的不足以及实现从数量到质量的新跨越仍然是突出的问题。质量意识和质量文化不够,绩效评价不够有效。许多学院和大学仍然有一个“依靠他人”的严肃想法,并且重视教师的“研究多于教学”。就业和所学专业之间的相关性不高。不同类型高校的学生在学习过程体验和就业满意度上存在不平衡,差异现象明显。

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